Beiträge 2024 07.02.2024 🖼️ K3I: Kritisch konstruktiver Umgang mit KI 07.02.2024 🛠️ Duales Studium am Puls der Zeit 07.02.2024 🖼️ Studentischer Einsatz KI-gestützter Chatbots im Studienalltag 07.02.2024 🗣️ Anforderungen an die Studiengänge der Zukunft im MINT-Bereich– Analyse von Umfragen unter Schüler/innen, Studierenden und Arbeitgebern im öffentlichen Dienst 07.02.2024 🗣️ Den Mind-Behaviour-Gap überwinden: Zukunftskompetenzen für Transformation und nachhaltiges Wirtschaften ausbilden! 07.02.2024 🛠️ What Makes Excellent Explainer Videos: Learning about and Applying a Multidisciplinary Quality Criteria Tool 07.02.2024 🛠️ Wissenschaftliche Methode trifft Künstliche Intelligenz 07.02.2024 🖼️ Social Media für Studium und Lehre 07.02.2024 🛠️ How to foster Future Skills in independent learning phases? 07.02.2024 🛠️ Eine Toolbox zur Gestaltung der Curricula der Zukunft! 07.02.2024 🛠️ „Wenn ich könnte, wie ich wollte“ – Zukunftswerkstatt zur Entwicklung neuer Lehr-Lernkonzepte 07.02.2024 ⚡ Why the flip? 1 2 3 4
