Lehr-Lernformate der Zukunft
Präsentation, Diskussion, Reflexion von etablierten und innovativen Lehr-Lernformaten und (Weiter-)Entwicklung von Lehr-Lernformaten der Zukunft
Mit Lehr-Lernformat sind Methodencluster gemeint, die durch die Sozialform, die Lehr-Lernorte
sowie die Zeitpunkte an denen Lehren und Lernen stattfindet, definiert sind. Beispiele für
etablierte und innovative Lehr-Lernformate sind:

• Problem-Based / Challenge-Based Learning
• Inverted Classroom Modell
• Hyflex-Modelle
• Inverted Moocs
• Service Learning

Zu diesem Themenbereich gehören zudem zeitgemäße Wege für Inklusion und Teilhabe sowie die reflektierte Nutzung der Potentiale von Künstlicher Intelligenz auf Ebene des Lehrveranstaltungsformats.

Kompetenzen der Zukunft

• Sustainable Development Goalso Bildung für Nachhaltige Entwicklungo Education for Democratic Citizenship
• Schlüsselkompetenzen, wie internationale und interdisziplinäre Zusammenarbeit, Computational Thinking, Data Literacy u.ä.

Zukunftsfähige Studiengangsentwicklung

Die Entwicklung von Curricula:

• Was macht einen guten Studiengang aus?
• Welche Perspektiven sind für Entwicklungsteams notwendig?
• Wie sehen partizipative Prozesse für die Konzeption und Planung von Curricula aus?
• Wie können Hochschulen durch die Gestaltung von Studiengängen den Spagat zwischen Lebensweltorientierung und Lernergebnisorientierung bewältigen?

Ihr Beitrag: Sie bereiten einen kurzen Vortrag (max. 7 Minuten) vor, mit einer konkreten Kernbotschaft. Die Kernbotschaft kann eine bestimmte datengestützte Erfahrung darstellen oder ein theoretisches Modell. Ablauf des Formats: Die Lightning Talks haben informativen Charakter und werden nacheinander abgehalten. Nach den 7-minütigen Inputs gibt es 3 Minuten Zeit für reine Verständnisfragen. Die Lightning Talk Runden werden direkt vor einer Konferenzpause angeboten, um das anschließende Netzwerken zu fördern.

Ihr Beitrag: Sie bereiten eine 20-Minuten-Präsentation vor, die datengestützt bzw. theoriebasiert praxisrelevante Ergebnisse bespricht. Ablauf des Formats: Eine Präsentation dauert maximal 30 Minuten (20 min. Vortrag + 10 min. Fragen). Pro Session finden mehrere Präsentationen statt, die moderiert aufeinander bezogen werden.

Ihr Beitrag: Sie entwickeln einen teilnehmendenorientierten Workshop, der ein klares Lernziel verfolgt. Ein Workshop dauert zwischen 45 und 90 Minuten und wird für eine Gruppengröße von max. 15 Personen geplant. Ablauf des Formats: Nach einem kurzen Impuls der Workshopleitung werden mithilfe der Vorerfahrungen, Ressourcen und Kompetenzen der Teilnehmer*innen an bestimmten Fragestellungen gearbeitet. Abschließende Lernstopps ermöglichen eine kurze Lernergebnisreflexion der Teilnehmenden.

Ihr Beitrag: Poster/Artefakte und Kurzpräsentation für eine Station in der Poster- und Projektsession. Ablauf des Formats (90 min.): Nach einem Kurz-Pitch (2 Minuten) findet an 4-5 Stationen im Raum intensiver Austausch zu den Beiträgen in Kleingruppen statt. In diesem Format wird auch das Ausprobieren konkreter Technologien ermöglicht. Am Ende steht ein kurzes Harvesting der Ergebnisse.

Ihr Beitrag: Möglichst zugespitzter 10-Minuten-Impuls zu einem kontroversen Aspekt zu den Konferenzthemen. Gefragt sind Meinungsbeiträge, die in einer Diskussionsrunde gechallenged werden. Ablauf des Formats (90 min.): Drei bis vier Expert*innenbeiträge skizzieren Grundherausforderungen und mögliche bzw. bereits erprobte Lösungsansätze. Die Moderation bringt anschließend die Expertinnen und Experten miteinander und mit Fragen, kritischen Einwänden oder Ideen für alternative Vorgangsweisen des Publikums, in Diskurs. Ziel ist es, die Problemstellungen gemeinsam aus möglichst unterschiedlichen Perspektiven zu beleuchten.